Docencia Interactiva

Buenos días chicos flowerpower! :P Esta semana hemos estado trabajando técnicas de comunicación no verbal, la mirada, los gestos, la postura corporal... para ello, cada técnica la hemos experimentado de formas distintas. Para trabajar la mirada tuvimos que realizar una simulación de 5 minutos dirigiéndonos a la clase, haciéndoles interactuar y explicando un tema de interés, para observar la importancia de mirar bien y medir correctamente los tiempos. Los gestos y la postura corporal lo hemos trabajado de una forma más dinámica y menos formal ya que hemos realizado juegos haciéndonos pasar por otros personajes o emociones. El viernes ha sido un día destacado porque a pesar de la poca presencia de alumnos en el aula hemos tenido una clase amena y dinámica. Como anécdota queremos contaros que nuestra querida compañera Cristina Díaz, ha querido invitarnos a un rico desayuno para celebrar su cumpleaños y como muestra de agradecimiento le hemos hecho una pancarta con las firmas de t...

¡Buenos días compañeros! Esta semana ha sido muy intensa porque hemos empezado con las simulaciones de clase de media hora, al principio empezamos con tensión debido a que era nuestra primera experiencia impartiendo una clase; pero con el paso de los minutos adquirimos la confianza suficiente para hablar del tema que cada uno había preparado, también para debatir y responder las preguntas de nuestros compañeros. Conforme iban pasando las exposiciones, se observaban los matices en las siguientes simulaciones debido a que se adquirían conocimientos y criterios de las primeras exposiciones. En cuanto al uso de los medios didácticos, el principal criterio valorado en esta actividad, vimos que los más utilizados eran los medios más clásicos: la pizarra y diapositivas con formato Power Point, ya que estamos más acostumbrados a ellos. También muchos compañeros utilizaron vídeos como apoyo a su explicación, lo que ayudaba a aclarar los conceptos que cada uno exponía. Así como Internet ha s...

https://docs.google.com/document/d/1_8hKl5lQDfwt3eNhvoiU5Q4axZ6_yuftPW3nt3Oihi0/edit?usp=sharing

Estando casi al final de la semana, haremos una crítica acerca de lo aprendido en el aula. Bajo nuestra opinión personal creemos que ha sido una semana muy interesante ya que nos hemos adentrado en el maravilloso mundo de las nuevas tecnologías, algo que hoy en día esta muy presente en nuestras vidas, y de ahora en adelante marcará un antes y un después en la evolución tanto educativa como profesional... Hemos estado viendo el blog, las Webquest y el Cazatesoros, haciendo hincapié en como se deben usar en el aula y para qué actividades serían más convenientes. Son recursos que no sólo se pueden utilizar en el aula sino que son muy útiles para publicar cualquier contenido de interés.

Os dejamos volar la imaginación con esta actividad... http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/cazaver/3627

Hola chicos aquí tenemos la actividad de hoy a ver qué os parece, seguir el siguiente enlace a ver si el faro nos ilumina y nos da luz en el tema de las redes sociales: https://sites.google.com/site/usodocentederedessociales/ /

Con esta actividad recordaremos las características del papelógrafo, para ello realizaremos un crucigrama que hemos bautizado con el nombre de papelograma producto de la fusión de las palabras papelógrama y crucigrama. ¡Esperamos que os ayude a repasar y os interese mucho! 😊 CARACTERÍSTICAS PAPELOGRAFO

Buenos días pequeñas florecillas de clase! Después de cuatro meses de curso... ya estamos en la recta final!!! Haciendo un recorrido por estos meses no solo hemos ampliado nuestros conocimientos en algunas materias, sino que en otras partíamos de cero y hemos adquirido nuevas aptitudes en el campo de la docencia. En estos momentos estamos aprendiendo las bases necesarias a la hora de impartir una clase, imprescindible para transmitir conocimientos a nuestros futuros alumnos. Nuestra clase está formado por un grupo heterogéneo y complejo, cada uno con sus opiniones, sueños e inquietudes, pero el buen ambiente reina en el aula desde el principio y esto nos llena de energía para afrontar el día a día con una sonrisa. En nuestra opinión durante el desarrollo del curso hemos percibido ciertos errores en la distribución trabajo/tiempo, es decir, en ciertos conocimientos se le ha dedicado más tiempo del necesario. Horas que podrían distribuirse en campos más importantes. Además creemo...

El curso de Docencia de Formación Profesional para el Empleo consta de los siguientes módulos: MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. (60 horas). MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (90 horas). MF1444_3: Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (100 horas).                                                       UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (70 horas).                                                                                       ...

-Escribe correctamente, sin faltas de ortografía. Recuerda que este blog no es un SMS. -No se permiten las faltas de respeto entre los compañeros. Tratad a los demás como te gustaría que te tratasen a ti. -Las entradas se encuentran ordenadas de manera cronológica y en distintas categorías. -Los comentarios serán aprobados por los administradores de este blog antes de su publicación.

Al igual que en la sociedad actual existe una evolución continua en el campo de la docencia, y por tanto los docentes tienen que adaptarse a los nuevos recursos tecnológicos. La finalidad de este blog es compartir ideas, inspirar y motivar entre nuestros compañeros, caminando juntos en el sendero del aprendizaje y del extenso mundo de la docencia.